暖冬计划丨用爱心温暖孩子的手心~“有了碳晶墙,同学们手上都不长冻疮冰口了”

计划

彭水教育 · 2017-01-05 06:32

暖冬计划丨用爱心温暖孩子的手心~“有了碳晶墙,同学们手上都不长冻疮冰口了”


12月16日,彭水县桑柘镇鹿箐村完小,海拔约1200米。


冬日阳光洒在这座山区小学的操场上,凛冽的寒风却依然如小刀割在脸上。室外温度约4℃。


六年级的教室里,室温13℃,孩子们正在写语文老师布置的课堂作文,主题是“感恩·梦想”


“原来,一到冬天教室里就很冷,冷得发抖打哆嗦,现在有了碳晶墙,我在教室再不冷了……我的梦想是当一名伟大的科学家,为祖国增添更多有益的发明。”六年级学生付建国在作文里这样写到。


室内外接近10℃的温差,正是由付建国作文中提到的碳晶墙带来的。在鹿箐村完小,每间教室都安装了6块碳晶墙取暖板,通电后能自动发热,让整间教室变得温暖。这股温暖,来自于我市2015年开始实施的“暖冬计划”


近日,记者走进武隆、彭水的高海拔山区小学,实地探访“暖冬计划”给孩子们带来的变化。


这变化,在他们不再长冻疮的手上,也在他们充满梦想的心里。


温暖 学生不用再提火炉上学



武隆县火炉镇徐家村完小,碳晶墙取暖板给教室里带来了温暖。


“4可以分成3和几?”12月15日,武隆县火炉镇徐家村完小一年级教室里,数学老师罗燕刚提出问题,台下一双双小手就举了起来。


这些小手,没有冻疮或裂口。徐家村所在地海拔接近900米,小雨过后,在操场站上5分钟手脚就会冻僵。而在教室里,8块碳晶墙取暖板却持续散发着温暖。整堂课没有一个孩子把小手揣进兜里。而每一块取暖板也是“文化板”,画着“爱好研究”“加强锻炼”等具有教育意义的漫画。


四年级的陈建告诉记者,在教室没安取暖设备以前,他每天上学都要提一个火炉到学校取暖。五年级的陈凤说,她每天上学要走1个小时,霜冻天鞋子沾湿后到教室会更冷,“以前我会在书包里背一双棉鞋,到教室再换上。”


彭水县桑柘镇鹿箐村完小,才入学一年级的同学们小手上都没有冻疮。


相较而言,海拔约1200米的彭水县桑柘镇鹿箐村完小,每年冬天的霜冻、下雪时间会更长。校长方军告诉记者,才进10月,这里就下了今冬第一场雪。按照历年规律,积雪时间在40天左右,霜冻则长达2个多月。12月16日记者抵达时,虽然阳光尚好,但室外温度只有4℃。不过,碳晶墙让室内温度保持在13℃以上。


在六年级的班级作文里,准确地描述着寒冷与温暖的对比。龚兴军写道:“以前一到冬天,同学们手上都有很多冻疮和冰口。自从有了碳晶墙,教室里很温暖,同学们手上都没有冻疮和冰口了。”


丁蓬勃写道:去年冬天修的暖气设备,比以前靠搓手取暖要好得多。以前的手常常冻得发紫,现在不怕了。”


课堂上没有一个孩子把小手揣进兜里


感恩 长大了我们要知道回报恩情


孩子们在温暖的教室里学习


51岁的张世轩是鹿箐村完小的语文老师。他从1982年开始在这里当代课老师,2007年考为公办教师,见证了这所山区小学34年的变化


“过去我们上学的时候,还是漏风的砖瓦房,室内都能结冰。一到冬天,老师就用稀泥在教室里糊出一个泥火盆,学生们带来苞谷芯升火取暖,大家围着火盆上课,教室里烟气熏天……”六年级语文课上,张老师回忆起自己当年寒冬里的求学经历,有感而发,让学生们以暖冬为题材,从“感恩·梦想”的角度写一篇作文。


教室里的碳晶墙、饮水机、多媒体等都成了孩子们作文里书写的对象。



装有碳晶墙的教室


“有了饮水机,冬天就可以喝热水了。还有,学校那个饭很好吃,都是国家给我们每人一天捐4元钱。”金江涵写道。


“自从教室安了多媒体,我们不知道的成语、词语和一些想看的书,都可以在上面搜。”付建国写道。


杨钰莹写道:“现在坐在自己的椅子上,感觉是多么温暖幸福呀!国家、政府为我们提供这么多物品,等长大了我们也要知道回报恩情。”


杨茂旺写道:“原来没有取暖设备的时候,每当上课时老师都会叫我们跺跺脚、搓搓手,这会浪费一些课程时间。自从有了取暖设备,上课就不用这么浪费时间了。”


正如杨茂旺所写那样, 学校很多老师都告诉记者,有了取暖设备之后最明显的变化是,学生上课注意力更集中了,回答老师提问也更踊跃。



有了取暖设备之后,孩子上课注意力更集中了。


梦想 让所有冻结的小花重新开花结果

随着硬件设施的完善,很多高海拔山区学校有了多媒体设备、图书室、音乐室、塑料草坪足球场,孩子们的爱好也丰富起来。



孩子们在足球场上进行体育锻炼


每天上午,鹿箐村完小的孩子们都有半小时的体育锻炼时间。在学校统一组织下,他们在足球场上跑步、跳广播操、跳兔子舞。下课或午间休息时,不少同学自发踢起足球、打起乒乓。校长方军告诉记者,足球场的球门已被踢坏6个了。


不少六年级学生告诉记者,他们爱好跳绳、踢足球、打篮球、看小说、跳舞、唱歌……


跟城里孩子一样,山区的孩子也对未来有憧憬。在作文里,他们对梦想畅所欲言。


孩子们在上课


丁蓬勃说:“我的梦想是当一位比杨利伟还要好的宇航员。”


杨茂旺说:“我的梦想是当一位国家级篮球运动员,像NBA球队里的球员一样厉害,因为我想为祖国争一口气。”


金江涵说:“我的梦想就是考一个名牌大学,然后好好找一个工作,好好攒钱,等我有钱了就要为那些贫穷的人捐他们需要的东西。”


而在一个名叫龙春花的学生作文里,表达了一个如“暖冬计划”般温暖的梦想:“我有一个梦,让所有冻结的小花,重新开始他们的开花结果。我有一个梦,让脸上消失微笑的人,重新开始他们的笑脸……”


如果他们曾经是被“冻结”的小花,在这个暖冬里,也都会重新开放。


   链    接

我市“暖冬计划”

已实施学校1024所


根据市政府办公厅《关于实施山区高海拔地区中小学校“暖冬计划”的通知》要求,2015~2016年两年内在我市海拔800米以上的中小学校和公办幼儿园实施“暖冬计划”,共涉及区县21个学校995所教学班6549个


截至今年11月底,全市已实施学校1024所,完成规划任务的103%(其中,实施碳晶暖墙的512所,实施空调、油汀、取暖炉等取暖设施的522所;部分区县将海拨700~800米之间的学校也予以实施,所以实际是超计划实施)。共惠及学生209376人,共投入9871.4万元,市奖补财政专项资金2000万元,区县配套资金7871.4万元


在实施过程中,项目学校对学校线路进行了改造,用电进行了增容,教室、部分功能室及办公室分别安装了油汀、碳晶墙暖及空调和水暖设施等取暖设备。部分区县还为学生提供了优质、干净的热直饮水,对部分确因电力改造无法实施的学校家庭贫困学生发放了手套、棉衣棉裤等御寒物资


截至今年11月底,各区县“暖冬计划”设备采购安装任务已全部完成,目前有3个区县110所学校由于学校生均公用经费不足不能保证今年冬季“暖冬计划”正常使用。有4个区县51所学校由于校外农网改造未完成电力不足今年无法正常投入使用。


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